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Grenzen setzen heißt nicht Trennen – sondern für Verbindung sorgen
Mit welchen unterschiedlichen Vorerfahrungen kommen sie in der Schule an
Im Schulalltag sieht es oft anders aus
Wie kann eine Lerncoaching-Sitzung aussehen
4 Jahre Churermodell – Was bleibt? Was geht? | Leonie Feitenhansl stefan Grenzen setzen heißt nicht TrennenZielgruppe: Grund , Mittel , & Oberstufe 4 Jahre Churermodell Was bleibt? Was geht? Vier Jahre lang hat Leonie nun schon mit dem Churermodell gearbeitet und dabei viel erlebt, ausprobiert, verndert. In diesem Webinar teilt sie offen ihre wichtigsten Erkenntnisse, grten Learnings und echten Einblicke aus dem Alltag. Was hat sich bewhrt? Welche Stolperfallen sollte man kennen? Was wrde sie jederzeit wieder machen und was nie mehr? Mit vielen konkreten
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